20 août 2006
Nos enfants, cobayes de la psychiatrie ?
Enquête sur la médicamentation abusive des problèmes psychiques de l’enfance
Parution mars 2006, Éditions Anagramme, 192 pages
Avant-propos
Une nouvelle croisade, venue du Nouveau Monde, est lancée en France et en Europe. Les feux ont été allumés pour forger dans la braise de l’argumentation la plus ardente les thèses mobilisatrices qui emporteront l’adhésion de tous : parents, enseignants, médecins, journalistes, législateurs, jusqu’au pouvoir exécutif. Dans quel but ? La reconquête de la nouvelle Jérusalem de la psychiatrie neurobiologiste : l’hygiène mentale de nos enfants.
Car il y a péril. Les déviances comportementales dont souffrent les jeunes font trembler sur leurs bases les piliers de la civilisation. L’hérésie est nommée, elle s’appelle « hyperactivité » avec sa cohorte de troubles associés. La doctrine salvatrice est fournie par les instituts scientifiques, les plans de la « santé mentale » – assurant le contrôle des esprits égarés – déjà écrits. L’arsenal chimiothérapeutique est comble, avec son stock de composés médicamenteux aux effets correcteurs : antidépresseurs et psychostimulants dont le plus connu est sans doute la Ritaline. Les réserves budgétaires sont fournies par les laboratoires pharmaceutiques unis dans une sainte alliance avec la psychiatrie contre le Mal.
Cibles de la politique d’assainissement mental du XXIe siècle, les enfants qui seront passés au crible du dépistage précoce – dès le plus jeune âge – dans les écoles et les maternelles. On aura raison des herbes folles. À chaque trouble psychique, son antidote. La pilule de l’élève est la panacée : elle calme, stimule, rend intelligent, augmente la mémoire, resserre les liens familiaux et remodèle le cerveau.
Or, cette ambition médicale a ses risques. Personne ne maîtrise les effets et les conséquences des traitements chimiques de la personnalité. Et la controverse enfle.
Mesure-t-on la portée de cette politique ? N’est-ce pas le signe d’une volonté de puissance ? Veut-on modeler l’esprit des futurs citoyens ? À quoi ressembleront demain l’école et la société ?
Plus sérieusement, hors de toute polémique, ce livre est une incursion critique et documentée dans la réalité des graves dangers auxquels se trouvent exposés les enfants qui se verront contraints de suivre une cure médicamenteuse s’ils ne sont pas « dans la norme ». Toutes les croisades ont leurs excès. Celle-ci ne fait malheureusement pas exception.
Table des matières :
1 – L’« hyperactivité », qu’est-ce que c’est ?
2 – Diagnostic et traitement de l’« hyperactivité »
3 – Petite histoire des amphétamines
4 – Dois-je mettre mon enfant sous Ritaline ? Les effets du méthylphénidate
5 – Des enfants morts sous Ritaline
6 – Nouveaux antidépresseurs destinés aux enfants :
violence, dépressions, automutilations, suicides
7 – Drogues psychiatriques – Destroy et No Future
8 – Le DSM américain – Un instrument de normalisation
9 – La psychiatrie est-elle une science ? Les fondements théoriques des troubles mentaux
10 – Les origines des troubles psychiques infantiles négligées par la pédopsychiatrie
11 – Quels remèdes naturels pour éviter les drogues psychiatriques ?
© mars 2006 Pierre Vican. Tous droits réservés.
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